“课堂聚焦学生才是真正的关注学生。一方面，生物课堂不仅要传授学科知识，还应锻炼学生思维，寓爱国主义思想教育于课堂之中。另一方面，让生活知识融入课堂，引导学生学会用实验方法去认知事物，落脚点在培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养上，才是真课堂。”刘道修老师谈到。
11月29日，宜宾市翠屏区援彝教师刘道修，应邀在雷波民族中学上了以《种子植物》为题的教学研讨课。课后，与其教研组成员交流思想，探讨教育教学方法。教育援彝团队成员余雄、聂懋冰等积极参与课前教学设计指导、观摩教研课全过程、参与课后评课、议课。
在教学研讨会上，刘道修就采取“运用生活知识改进课堂教学方式”的教研模式做法作了详细介绍。重点就备课时教材分析、学情分析做详细讲解。围绕教学目标、教学重难点、教学方式方法进行精准分析。对“玉米、辣椒、番茄、苹果、花生、松果”等实物教具的构思、如何写出教案，制作精美的PPT做了辅导。让雷波民族中学老师眼前一亮并感慨“原来，生物课堂这样进行更精彩。懂得细心观察，把摄影等业余爱好融入课堂，快乐工作，生活会如此诗意!”
雷波民族中学领导认为，“翠屏区教育援彝团队不仅作风优良，教育教学常规做得扎实，同时以教研帮扶方式切入，开诚布公地传授，亲力亲为地指导，毫无保留地引领，输入前沿的教育理念、优秀的教育教学方法，真是帮到了点子上、扶到了根子上。我们期待学到翠屏区更多的好做法、好经验，惠及民中更多师生。”（通讯员 余雄）
